Usmernenie3_koronavirus_.pdf

S účinnosťou od 10.3.2020 sa v škole ruší  popoludňajšia záujmová činnosť, ktorá je po 6. vyučovacej hodine. 

Zároveň oznamujeme prenajímateľom telocvične, že telocvičňa bude do odvolania v popoludňajších a večerných hodinách zatvorená.        

                                                                                                                                    vedenie školy

Ďalšia téma FG – Rozpočet, jeho druhy, pôžička, úver... sa niesla celým blokovým vyučovaním. Úlohy boli zamerané aj na čítanie súvislého a kombinovaného textu v predmetoch SJL, MAT, PVC a VLA. Žiaci porovnávali rozpočty daných rodín, riešili počet splátok za tovar, koľko vecí kúpia z danej sumy, rozpočet na oslavu, SUDOKU... Záverečná oslava v triede sa vydarila – pohostenie nemalo chybu.

Je dôležité, aby si deti vedeli uvedomiť, prečo papier vyhadzujeme do kontajnerov na to určených a akú úlohu zohráva recyklácia. Vysvetlili sme si metaforou, že papier, ktorý je "popísaný" vlastným životným príbehom,  môže byť znovu spracovaný a použitý na iný životný príbeh. Aby toto deti lepšie pochopili, pustili  sa do výroby vlastného papiera. Na výrobu  použili papierové utierky pre výbornú nasiakavosť. Novinový papier by bol pre názornú ukážku lepší, predsa len je to už použitý papier, ale tento proces by bol časovo viac náročný. Niektoré deti si prvýkrát vyskúšali prácu s kuchynským tyčovým mixérom. Čím vydával väčší hluk, tým to bolo pre nich zábavnejšie. Žehlenie, ktoré bolo tiež jedným z krokov výroby papiera, si deti okamžite obľúbili. Vyrobený papier sme nechali do nasledujúceho dňa "odležať". A tak sa nový príbeh nového papiera  mohol začať...

Ďalšie fofo

Vo februári sa uskutočnilo školské kolo v stolnom tenise, tu sú výsledky:

So žiakmi 4. A a 4. B sme riešili v rámci extrahodín PDA problematiku vybraných sústav v našom ľudskom tele. Deti pracovali v skupinách na vybranej téme - sústave a všetky získané informácie aplikovali do spoločného triedneho projektu. Musím povedať, že žiaci pracovali so zanietením a popritom sme zažili mnoho úsmevných situácií. Kooperácia žiakov i spoločný výsledok tried je naozaj na výbornú.

Veď posúďte sami ...

Vážení rodičia a priatelia školy!

Aj v tomto roku sa na Vás obraciame s prosbou o poskytnutie Vašich 2% z už odvedenej dane pre naše občianske združenie. Ak sa rozhodnete podporiť našu organizáciu:

• do 15.2. požiadajte svojho zamestnávateľa o ročné zúčtovanie z daní a odovzdajte mu vyplnené priložené tlačivá na potvrdenie
• potvrdené  a  vyplnené  tlačivá odovzdajte  do 28.4. na príslušnom  daňovom  úrade  alebo na  našej  škole

Podnikatelia  vyplnia  vo svojom daňovom priznaní za r.2019 len názov nášho občianskeho združenia Združenie na rozvoj a podporu školy a IČO: 37892801

             V mene detí Vám ďakujeme za prejavenú dôveru!     

 Potvrdenie-o-zaplateni-dane-z-prijmov-zo-zavislej-cinnosti_01-2019.pdf 

 Vyhlasenie-o-poukazani-podielu-zaplatenej-dane-z-prijmov-fyzickej-osoby.pdf

Piatok 21.2. bol plný smiechu a pozitívnych zážitkov. Žiaci na 1. stupni absolvovali karneval, ktorý bol vyvrcholením rozprávkového týždňa. Zábavou, tancom a smiechom  sa ozývala celá telocvičňa, ktorá bola vyzdobená prácami našich detí. O program sa postarali starší spolužiaci zo školského parlamentu. Nechýbala ani sladká odmena v podobe šišiek a ďalších sladkých maškŕt.

2. ŠKOLSKÉ FAŠIANGOVANIE spojené s FAŠIANGOVÝM SPRIEVODOM po našej obci bolo milým spestrením piatkového vyučovania. Žiaci boli pripravení lepšie ako na písomku, učiteľský zbor bol zas ukážkovým príkladom toho, ako sa dá spojiť príjemné s užitočným. Ešte aj počasie sa  naladilo na fašiangovú nôtu. Fašiangovému sprievodu velili naši deviataci, ktorí spevom i tancom pozdravili zamestnancov v ich obľúbenej Pizzerii Retro, zastavili sa v Domácich potrebách a vykrútili p. predavačku Martušku Fabanovú, pristavili sa v kvetinárstve Kvetinka a neobišli ani vždy dobre naladenú tetu Anežku v kvetinarstve Lotos a hudobno-spevácky pozdrav neodmietli ani v Jednote na sídlisku. Milé privítanie dostali na Obecnom úrade, kde na tanec nikoho prehovárať nemuseli, s nami si veselo zaspievali a bez odvrávania si pani učiteľke Simonke dali vyveštiť z dlane. Rozlúčili sme sa fašiangovou básničkou pre pána starostu, doplnili fašiangovú káričku vyslúžkami a pokračovali pomaly naspäť do tepla našej školičky. Skvelý deň! Veľmi pekne ďakujeme všetkým, ktorí nám ho akýmkoľvek spôsobom spríjemnili.

Odpovede na tieto, aj iné otázky sme našli po odsledovaní dokumentárneho filmu z morského prostredia. Deti mali možnosť vidieť mnoho zaujímavých morských živočíchov, ktoré im boli inšpiráciou v následnej výtvarnej činnosti. Každé z detí sa "ponorilo" do svojho podmorského sveta, kde si vytvorilo živočíchy rôznych druhov a farieb. Všetci vieme, že v mori je veľká tma, a tak si deti na živočíchy posvietili magickou baterkou vyrobenou z papiera.Deti sa nesmierne zo svojich výtvorov tešili.

VESMÍR OČAMI DETÍ

Do tejto výtvarnej súťaže sa pravidelne zapájajú žiaci 1. stupňa našej školy. V tomto školskom roku súťažíme nasledovnými prácami z jednotlivých tried.

V tomto týždni sme sa s deťmi intenzívne pripravovali na Svätého Valentína. Tvorili sme srdiečka rôznymi technikami. Tentokrát sme vystrihovali papierové srdiečka a štvorčeky z hodvábneho farebného papiera sme vlepovali do ich stredu. Vznikali tak láskou vytvorené krásne farebné srdiečka.

Je dôležité nezabudnúť na rodičov, priateľa, spolužiaka, sestru, brata...  Každému chceme dať vedieť, že ich ľúbime a vážime si ich.S deťmi v ŠKD sme sa rozhodli obdarovať milovanú osobu trochu netradičným  valentínskym srdiečkom. Na pripravené kartónové srdiečko sme lepili strukoviny - bielu fazuľu, sóju, hrach, šošovicu. Deti si precvičovali najmä trpezlivosť a zároveň zdokonaľovali svoju jemnú motoriku. Výsledok stojí za obdiv. Deti sú presvedčené, že obdarovaná osoba bude mať z takéhoto valentínskeho srdiečka radosť

Logická matematika (LOGOMAT) - skratka LOM - je nový učebný predmet pre žiakov 5. ročníka v rámci realizácie projektu Zvýšenie kvality vzdelávania na Základnej škole Hliník nad Hronom. Predmet rozvíja žiakovo logické a kritické myslenie; učí ho tvoriť hypotézy a algoritmy, overovať ich prostredníctvom riešenia úloh s rôznorodým kontextom, pozorovaním, pokusmi, samostatnou prácou, prácou v dvojiciach.

V školskom roku 2019/2020 v I. polroku prebiehalo vyučovanie tohto predmetu v 5. B triede 1 hodinu týždenne, spolu 17 hodín. Na záverečnom blokovom vyučovaní bojovali piataci béčkari o titul Logický matematik. Ich úlohou bolo postaviť stavbu z kociek, zložiť ťavu z tangramu, vyriešiť sudoku, krížovku, rozlúsknuť záhadné sčítanie, vyriešiť zápalkový hlavolam... Najťažšia úloha bola poskladať ťavu. Ale bystré hlavičky to zvládli a uvedený titul im právom patrí.  

V OKRESNOM KOLE MATEMATICKEJ OLYMPIÁDY sme mali aj tento rok "svoje želiezka v ohni" a tie nesklamali! Úspešnými riešiteľmi sa stali Riško Boldiš (5.B) a Samko Kolár (5.B). V silnej konkurencii ostatných šikovných žiakov obsadiil Riško skvelé 1. miesto a Samko pekné 7. miesto! Obom chlapcom gratulujeme a tešíme sa z ich úspechu.

Komplimenty-milé a niekedy tajomné... také boli odkazy, ktoré si dnes medzi sebou vymieňali žiaci i učitelia našej školy. Pekné, oceňujúce a povzbudivé slová venované spolužiakom či zamestnancom školy nám všetkým "padli" veľmi príjemne.  A že máme tvorivých žiakov, o tom niet pochýb...niektoré odkazy boli naozaj nápadité